정서장애는 수십년 간 다양한 용어로 사용되어 왔으며, 최근까지도 공식적으로 사용되는 용어는 각 단체나 개인의 견해에 따라 다양한 용어로 표현되고 있다.
최근에 정서·행동장애의 출현율은 점점 증가하고 있는데 이러한 장애 발생 원인으로 유전 및 생물학적 요인, 가족 관련 요인, 사회 문화적
특수아동의 부모심리
모든 부모들은 세상의 누구보다 자기 자녀가 완전하게 태어나 성장하기를 원하면서 훌륭한 사람으로 잘 기르기 위하여 엄청난 노력을 기울이며, 좋은 부모가 되기 위해서 최선을 다한다. 특히 특수아동을 둔 부모들은 자기 자녀가 장애아라는 심리적인 충격과 복잡한 고민, 갈등
Ⅰ. 의사소통장애
1. 의사소통장애를 이해하기 위한 세 가지
의사소통 장애의 기초가 되는 용어를 정의하여 보았다.
1) 의사소통(communication) : 정보와 아이디어를 교환하는 것이며, 메시지를 암호화하고 전달하고, 해독하는 것을 포함한다. 또한 정보를 보내고 받는 이중적 역할이 요구되는 상호
장애의 특성
김동일(2002) 등에 의하면 학습장애(learning disability)란 용어는 1963년 미국 일리노이대학 교수였던 Samuel Kirk 박사가 처음 사용하였으며, 학습장애 전문가들이 가장 타당성있게 받아들이는 정의는 1977년 미국 교육부의 정의라고 할 수 있다.
학습장애란 구어나 문어의 사용이나 이해와 관
장애요인은 의사소통 상황에서 장애를 일으킬 수 있는 원인을 말한다. 의사소통 장애는 모든 의사소통 상황에서 발생할 수 있으나 상이한 문화적 배경을 갖는 모어화자와 비모어화자의 경우, 동일한 문화적 배경을 갖는 화자들 간의 의사소통 상황에서보다 자주, 그리고 다양한 원인에서 비롯되는 의