자신에 대한 전반적 인식
본문에서 언급했듯 자아인식, 자기개념은 자기에 대한 이미지를 총칭하는 의미를 지닌다. 즉, 신체적 외양이나 소유물, 자기 자신에 대한 특성, 신념, 사고과정, 성격, 대인관계, 사회성 등을 포괄하는 의미라는 것이다. 이에 본인에 대한 전반적이고 포괄적인 인식을 몇 가
대한 관점을 형성하도록 이끌어 나간다. 학교에서 일관성 있게 성공해 온 학생은 자기 자신을 긍정적인 관점으로 보게 되는 반면, 계속 실패해 온 학생은 자기 자신을 부정적으로 보는 경향이 생긴다. 자기 자신에 대한 이러한 관점을 자아개념이라고 정의하고 있다.
2) 특성
첫째, 자아개념은 학습된
자신을 사랑하고 아끼는 사람이 있는가 하면 그와 반대로 자신을 학대하고 남을 비방하면서 항상 굴욕감에 젖어 신세타령만 하는 사람도 주위에서 간혹 보기도 한다. 이 장에서는 정신건강론4공통) 자신에 대한포괄적인식(자아개념)을 살펴보고, 이를 교재 및 멀티미디어 강의에서 소개된 자아개념
, 복잡한 과정을 너무 단순화한 경향이 있다. 이 장에서는 정신건강론4공통 (1) 성격이론을 ‘정신역동적 관점’, ‘행동주의적 관점’, ‘인본주의적 관점’, ‘특질적 관점’으로 구분하여 각각 설명하고, (2) 각 이론에 비춰 본인의 성격을 분석하시오. 분석 시 구체적인 예를 함께 제시하기로 하자
대한 주변의 견해가 다를 수 있다는 사실과 도덕적 발달을 배울 수 있는 초등학교 시기부터 사춘기 이전의 학령기 아동들이 여러 차례 지속되고 습관화된 경우를 의미한다.
나아가 이러한 어릴 때의 습관화된 절도는 정상적인 사람에게 나타나는 도벽과 신경과민적 경향이 있는 사람에게 나타나는