정신분석이론의 사회복지실천에의 적용(개입방법)
I. 개입 목표
정신분석이론에 의하면 잘못된 성격은 성격발달 단계를 성공적으로 거치지 못하고 어떤 특정 단계에서 문제해결이 제대로 안 되어 고착되었기 때문이라고 주장한다. 따라서 발달 과정상 과거 상황이 현재의 역기능에 어떻게 기여해
사회복지실천론 등에 영향을 주었다.
▶1960 - 사회복지의 전문성 강화
▶1970 - 과업중심이론. 위기개입이론, 행동수정모델, 인지행동이론, 생태계, 가족치료이론 최근 놀이치료, 모래치료 등 합리적 정서치료 및 현실요법이 활용되어지고 있다.
【정신분석이론】
1. 이론적 배경
- 지그문트 프로이
사회에서 사회변화를 위한 전문적이고 직접적인 개입을 의미하는 거시적 사회복지실천활동의 일부’라 할 수 있다.
2) 지역사회복지실천모델의 목적과 역할
(1) 지역사회복지실천모델의 두 가지의 기본적인 목적
① 과정목적 : 지역사회의 개입활동을 수행사기 위해 사용되는 수단과 방법들에 초
정신적 외상에 더많은 관심을 기울인 것으로 기본적인 성격의 구조를 이해하고 치료절차를 가장 먼저 만들었다. 이러한 프로이드의 정신분석이론에는 어떠한 내용이 있고 그에따른 사회복지실천에의 적용방법, 임상사례를 살펴보고자 한다.
Ⅰ. 프로이드가 본 인간관
프로이드는 인간을 의식영
이론이나 개입방법에 고정되지 않는다. 오히려 일반체계이론, 의사소통이론, 역할이론, 정신분석이론, 학습이론의 기본원칙들을 통합하여 절충주의적인 접근을 시도하고 있다. 박철용,『사회복지실천현장 사례관리 적용과 이해-과제중심모델을 중심으로-』, 학현사, 2007 참고.
행동주의 원칙 중에