(언어발달장애)
단순하게 언어가 느리다는 주호소를 통하여 아동을 평가를 하던 도중 평가자는 언어가 늦는 이유의 원인이 지적장애 및 자폐스펙트럼장애로 인하여 늦음을 알게 되었다. 평가자는 부모에게 이러한 상황을 전달할 때 바로 말을 해줘야 할지, 아니면 일정기간 아이를 치료를 하며 부모와
장애영유아의 안전관리와 건강관리에서 장애유형별 행동 특성 중 두 가지를 선택하여 특성을 제시하고 장애영유아 건강관리의 중요성을 제시하고자 한다.
Ⅱ 본론
1. 장애영유아의 장애유형별 행동 특성(2가지)
1) 정신지체
지능이 낮고 주의집중, 전이와 일반화능력, 우발학습, 단기기억, 언어, 추
영유아정신건강의 중요성과 정신건강을 증진시키기 위한 대처방안에 대해 논의해 보도록 하겠다.
Ⅱ. 본론
1. 영유아정신건강의 중요성
개인의 정신건강에 미치는 어린 시절의 경험은 매우 중요하며, 영유아기의 정신건강 문제 또는 정신장애는 정상적인 발달을 저해하고 성인기의 다양한 문
정신장애, 행동 장애, 정서적 장애 등으로도 표현되고 있다(김지영, 2002년). 이렇게 특수교육기관에서 상담, 치료받아야 할 중증 장애까지 포함하기에 어린이집 일반 교실의 교육적 지도영역에서 다루기 쉽지 않다.
도전적인 행동(challenging behavior)은 문제행동이 가진 부정적 낙인을 피하고자 유아교
정신장애(mental disorder), 행동장애(conduct disorder), 정서적 장애(emotional disorder)등으로 표현되는데 이는 문제행동을 바라보는 관점이 다양함에서 비롯된다. 따라서 본론에서는 학습자 본인이 보육현장에서 문제행동을 하는 영유아를 교육할 때 적절한 문제행동 대처법과 방법에 대해 자신의 생각을 설명해