미술지도 연구’, 제주대학교 교육대학원 : 제주도, 2007, pp18-22
이러한 관점에서 교육현장에서 도입하려는 창의성 교육에 대한 구심점 역할을 할 수 있는 예술교과의 창의성 교육방법 중 미술교과의 창의성 교육방법에 대해서 살펴보고자 한다. 즉, 미술교과는 타교과보다 더 감정의 자유로운 표현을
1. 서론
아동미술은 아동이 시각적, 공간적, 조형적으로 자기 내부에서 지각되는 느낌, 정서, 사고를 표현하고, 다른 사람들에게 보여주는 감상하고, 표현하고, 탐색하는 표현활동이다. 아동미술은 영유아가 자신의 느낌, 감정, 사고 등 자신이 표현하고자 하는 것을 다양한 매체를 통해서 공간적, 시
I. 연세대학교 수시모집 자기소개서
1. 고등학교 재학기간 중 학업에 기울인 노력과 학습 경험에 대해, 배우고 느낀 점을 기술해 주시기 바랍니다. (1,000자 이내)
'學以時習知 不亦悅乎'
학문을 배운다는 것은 저에게 있어서 즐거움의 시간이었습니다. 새로운 지식을 쌓고, 새로운 분야에 대한 호기
미술 교육이 추구하는 방향과 깊은 연관성을 갖고 있으며 놀이와 미술을 결합한 수업 방법은 저학년 아동들의 자율적인 활동을 이끌고, 파워풀한 창의력을 산출해 낼 수 있다.
오감체험 미술놀이는 자유롭게 스스로를 탐색하고 표현 및 감상을 하는 활동으로 지시나 강요 없이 표현의 욕구와 창의적