구체적 조작기
구체적 조작기(concrete operations)는 7세에서 11세에 해당하는 나이로써, 생각하고 추론하는 과정은 논리적이 되며 피아제는 이것을 '논리적 조작'이라고 하였다. 보존개념을 이해하고 특별한 조작을 할 수 있으며, 다양한 작업들을 수행할 수 있게 된다. 그러나 이러한 발달의 변화는 점진
피아제(Piaget)의 인지발달이론
I. Piaget이론의 기본 개념
Piaget(1896~1980)는 생물학을 연구하면서 어떤 유기체든 환경변화에 따라 그 생체구조를 변화시키고, 환경과 상호작용하며 적응해 나갈 수 있는 능력을 갖고 태어난다는 점을 발견하게 된다. 그는 유기체가 환경변화에 적응하기 위해 그 구조를
보존개념이 없으며, 위계적 분류능력이 부족함. 또한 다른 사람도 자신과 같은 방식으로 인지하고 생각하고 느낀다고 생각함(Egocentrism), 이중표상의 어려움
구체적조작기
(7-11세)
인지발달의 중요한 전환점으로, 사고가 점차 더 논리적이고 유연하며 조직화 됨. 보존개념이 생기고, 서열화, 공간추론
피아제에게 있어서 개인은 동화, 조절, 반영적 추상화와 같은 내적 심리 기제를 통해서 세계에 대한 인지적 표상을 구성하고, 그 결과로 심리적, 인식적 발달과정을 통해 발달해 간다. 반면 비고츠키에 따르면, 개인은 다른 방식으로 발달한다. 즉, 공적인 기호, 언어 표현, 도구 사용 행동 등의 사회적
화라고 부른다.
지적발달은 아동기를 통하여 계속되지만 그래도 피아제(Piaget)는 지적발달의 단계를 말하고 있다. 네 개의 주요한 단계는 다음과 같다. ① 감각운동적 단계로서, 아동은 생득적 반사를 이용하여 환경을 직접적으로 다룬다. ② 전조작단계로서, 아동은 기초적인 개념형성을 하기 시작