조작적조건형성에서의 조작적 행동이란 특수 자극에 대한 반응이라기보다는 자발적으로 나타난 반응으로서 세상에 대해 조작하는 행동이다. 대개의 수의적 행동은 조작적 행동이다.
II. 조작적조건형성의 법적
조작적조건형성에 관한 연구는 손다이크(Thorndike)에 의한 일련의 실험들로 시작되었
조건화와 조작적조건화의 내용 연구
1. 고전적조건화와 조작적조건화(행동주의 학습이론)의 정의
학습이란 경험이나 연습의 결과 일어나는 행동의 '변화'다. 인간행동을 이해하는데 있어 가장 중요한 것은 학습과정이라 할 수 있는데, 그 이유는 행동하는 것은 물론 사고하는 것, 습관이 형성되
조작적조건형성
인간은 능동적, 의지적, 자발적인 행위를 함
유기체가 스스로 행한 행위의 결과에 의해
통제됨
스키너 상자 실험
Skinner는 환경조건을 통제하기 위해 실험를 고안함
예제 1)
8살 효리는 숙제도 안하고
밖에 나가서 친구들과 놀다가
저녁 8시에 집에 돌아왔다.
법칙은 자극과 반응 사이의 결합이 지속적인 연습에 의해 강화된다는 것이다. 수정 행동주의는 초기 행동주의가 가지고 있던 한계를 인정하고 이를 수정한 이론 체계로, Hull의 행동 체제, Guthrie의 근접 이론, Skinner의 조작적조건화 이론 등이 이에 해당한다. 이장에서는 Pavlov의 고전적조건형성과 Skinner
위해서는 일종의 경험이 필요하다. 여기에는 직접적인 경험 뿐만 아니라 독서와 같은 간접적인 경험도 포함된다.
이러한 학습을 설명하는 이론으로는 고전적조건화와 조작적조건화, 사회적 조건화, 조직행위 수정이론이 있는데 여기에서는 고전적조건화와 조작적조건화에 대해 알아보고자 한다.