이론
(1)개관
1) 피아제이론은 지식의 구조와 과정의 발달에 관심을 두어 지식이 마음속에 표상되는 방법과 표상된 것이 성장함에 따라 변해가는 방법을 경험적으로 연구하여 가장 종합적이고 체계적인 인지발달이론으로 인정받고 있다. 또, 인지체제가 환경에 어떻게 적응하여 나가는가를 밝히는데
□ 10년 후 존재할 수 있는 기업 (게리하멜)
어떤 사람들은 개념적 및 전략적 사고에 능하고 또 어떤 사람들은 그것이 부족해서 배우지 않으면 안된다. 우리들은 종종 분석적인 사고(analytical thinking)를 개념적인 사고(conceptual thinking)로 착각하지만 나는 종종 대단히 분석적이지만 개념화 능력은 떨어
1장. 서 론
학습이론은 크게 보면 연합주의 접근법과 인지주의 접근법으로 대별해 볼 수 있다. 먼저 연합주의 접근법으로는 Pavlov의 고전적 조건형성이론과 Skinner 등의 도구적 조건형성이 있으며, 인지주의 접근법으로는 통찰학습, 인지도 학습, 개념학습 및 관찰학습 등이 있다. 이들 연구들은 모두 쥐,
1.리더십의 상황이론
어떤 상황에서나 유효한, 유일 최선의 리더십 유형은 존재하지 않는다
리더의 리더십 스타일이 구체적인 상황조건과 일치할 때 리더십은 효과적인 것이 될 수 있다
효과적인 리더십 유형은 상황에 따라 결정된다
2.피들러의 기본가정
경영자들이 지금까지 가지고 있는
이론이다. 즉, 상황이론은 한 조직이 처한 상황 속에서 그것에 알맞는 지도자가 등장여 어러운 문제를 풀어가면서 리더십이 발휘되는 것을 파악하는 입장이다. 이러한 이론으로 가장 널리 알려진 것은 피들러(Fred E. Fiedler)의 상황모형(狀況模型)과 하우스(Robert J. House)의 진로목표이론(進路目標理論)이