조직행위론을 통해 그동안 당연하게 여겨왔던 사람과 사람사이, 조직과 조직사이의 상호 관계와 조직을 이루는 수많은 환경요인들에 새로이 눈을 띄게 된 점에서 뜻깊은 시도였다.
특히 하나의 특정 조직을 선택하여 직접 인터뷰를 통해 조직의 문제점에 대해 탐구해보고 그동안 배웠던 이론들을 바
인사와 자원을 유동하게 하는 활동
(1) 국가공권설
- 교육행정은 일반행정의 일부로서 교육에 관한 행정이라고 정의하려는 입장. 교육행정을 국가통치권의 작용으로 설명하려는 입장. 법규 해석적이고 국가공권력 지배적인 이 이론은 ‘교육에 관한 행정’으로서 교육의 본질적 이념이 경시될 가능
Ⅰ. 의료시장개방의 흐름
1. 경제자유구역법
현재 정부는 경제자유구역을 통한 의료산업활성화방안을 고민하고 있다. 특히나 지난 총선결과에서 볼 때, 노무현 정권의 시장개방정책은 더욱 탄력을 받게 될 것이며, 지금까지의 법제도적 변화의 흐름을 강력하게 추진해나가려고 할 것이다. 위에서
01. 교육행정의 기초
01. 교육행정의 개념, 특성과 원리
1. 교육행정의 개념
(1) 국가공권력(분류체계론)
① 교육에 관한 행정 : 교육행정을 일반행정의 한 부분으로 생각해서 '교육에 관한 행정'이라고 정의한다.
② 법규해석적 정의 : 이는 교육행정을 국가와 통치권 작용이라고 보는 법
3) 체제이론
체제란 체계적으로 이루어진 조직체로서 관련된 통일체를 형성하는 요소들의 집합이 어떤
조직이나 계획에 따라 질서정연하게 배열된 전제를 말한다. 즉, 하나의 예정된 기능을 협동 수행하도록 마련된 상호 작용하는 요소들의 집합이라고 볼 수 있다. 이런 체제 정의들의 공통점은 상호