활동명
나뭇잎을 찍어보아요.
활동유형
평면미술활동(찍기)
활동목표
찍기활동을 통해 나뭇잎의 모양과 잎맥을 관찰한다.
1. 나뭇잎의 모양과 잎맥을 표현할 수 있다.
2. 손의 조절 능력을 발달시킨다.
활동인원
소집단
대상연령
만3세
활동시간
40~50분
활동자료
1.주재료
① 여러 종류
미술교육은 인간과 교육, 사회에 자아 표현의 방법을 제공하고 세상을 보는 눈(시지각)을 길러주며 좌우 뇌의 균형을 제공하고 개성과 창의성, 아름다움과 즐거움 등을 자극하고 부여하기 때문에 이 시기의 미술활동은 유아들에게 중요한 도움이 된다.
여기서 우리는 생각 없고, 형식적이며, 틀에 박
교육이 확대되면서 교수-학습 지도 방법이 바뀌어 가고 있으며, 아울러 학교 재량시간, 가방 없는 날 및 현장 체험학습도 점차 확대되어 학교를 벗어나 사회 교육 시설을 활용하는 기회가 많아지고 있다. 또한 우리 사회는 1997년 문화의 해를 보내면서 사회 교육 시설 확충에 주력하다 보니 박물관, 미술
활동으로 자유성과 의지를 창의롭게 표현가능하며 치료적인 측면을 지닌다. 장미란(2010). 퍼포먼스를 활용한 아동의 미술활동에 관한 연구 : 취학 전 5~7세 아동을 중심으로. 건국대학교 교육대학원
통합 미술프로그램으로는 표준보육과정 및 누리과정에서 전인적 발달을 추구하기 때문에 필수적이며
◈ 유아조형활동에서 교사의 역할, 유아교사의 조형활동 지도와 평가 ◈
1. 조형활동의 개념
조형활동의 사전적 의미는 '어떤 형상을 만드는 것' 또는 '형체 있는 것을 만들어 내는 것'으로 물질적 재료를 사용하여 시각에 호소하는 예술을 단순히 조형기법에 대한 기술을 학습하는 것이 아니라 유