방안에 대한 뚜렷한 제시도 주어지지 않고 있으며 현장에서 부딪치는 여러 시설적 문제점도 해결방안이 미흡한 실정이다. 따라서 본 연구를 통하여 교육환경의 변화와 더불어서 학교도서관의 역할을 고찰하고 도서관 활용수업이 원활히 이루어지기 위한 학교도서관의 시설및자료구축방안에 대해
정보학과 학생들은 자료조직, 도서관경영, 정보학, 정보봉사 및 서지학 등의 필요한 교과과정을 이수하여 문헌정보학분야에서 책임 있는 업무를 이행하는데 요구되는 충분한 지식과 숙련된 기술을 갖추고 문헌정보학사 학위와 2급 정사서 자격증을 취득한다. 졸업 후에는 국 공립도서관, 중 고등학교
및 최근 취업 동향’에 대해서 조사를 하였고 이러한 사서직의 현실과 문제점, 그리고 이에 대한 개선방안을 알아보도록 하겠다.
Ⅱ. 본론
1. 사서에 대해
1.1 사서란
사서란 4년제 문헌정보학과, 2년제 문헌정보학과, 사서교육원 등에서 문헌정보학을 이수하고 각종 도서실(자료실) 및 정보기
시설
- 미비한 시설 보완과 재배치, 각 도서관 장서수 증가, 학술지 미비의 보완, 해외 학 술지 지원센터 설치 및 운영 지원, 개선 시설의 관리
3) 대학 도서관 환경 변화에 따른 정책 제안
(1) 각 대학 도서관 통합 서비스 구축
- 통합 네트워크의 구축, 소장 자료 특성화, 디지털
및 시험공부, 문헌조사, 정보수집, 정보교환의 목적으로 이용되고 있다. 최근 들어서는 대학도서관의 역할이 실물자료의 소장과 이용뿐만 아니라, 인터넷으로 제공할 콘텐츠를 수집하고 책자를 디지털 폼으로 구축하거나 메타데이터를 조사하여 접근시켜주는 등 그 역할의 범위를 넓혀가고 있다.
즉