활동이다. 점토활동의 경우에는, 만지기(2세), 종, 막대, 널빤지 모양 만들기(2세 6개월), 나뭇잎, 꽃 만들기(3세), 동물 만들기(4세), 탈 것, 집 만들기(5세), 종이 공작활동의 경우에는 종이 붙이기(3세), 오리기, 빈상자 꾸미기(3세), 종이판화(3세 6개월), 종이접기(4세) 등의 활동을 통해 정상발달을 촉진한
Ⅰ. 동화구연이란?
동화구연과 구연동화의 개념부터 구별하자면, 동화구연은 듣는 자를 상대로 해서 들려주는 동화이며, 동화를 전달하는 측에서 구분할 때는 언어 동화에 속한다. 구연동화는 구연하기 위해 쓰여진 동화로 문장동화에 속한다. 이에 비해 동화구연은 동화의 내용을 말로서 전달하는
활동이며, 동시에 인간과 모든 사물에 내적으로 감추어진 싹들의 자연스러운 개화”라 하였고, 정신분석학자 프로이드(Freud)는 “모든 행동에는 동기가 있으며, 놀이도 우연한 사건은 아니라고 지적하면서 놀이는 개인의 감정과 정서에 의해 결정되며, 놀이를 통해 유아들은 갈등을 해소할 수 있을 것