Ⅰ. 듀이의 생애와 실용주의 철학
1. 죤 듀이의 생애(生涯)와 사상(思想) 개관
실용주의 철학을 대표하는 사상가요, 철학자이며, 교육자인 듀이는 1859년 미국 버몬트주 벌링턴에서 태어났다. 15세 때 고등학교 졸업, 벌링턴 시에 있었던 버몬트 대학에 입학하여 이곳에서 그리스어, 라틴어, 수학, 자
것이었다. 듀이는 1882년 23세로 대학원 교육을 시작하여 서둘러 25세가 되는 1884년에 존스 하프킨스 대학에서 박사학위를 취득하고 학생 신분을 마감하게 된다. 그는 이 기간을 통해 학문 연구에 열중하였고 비판정신과 창의력을 발휘하므로 장래 철학 교수로 서기 위한 자질 향상에 정진하였던 것이다.
교육과 관련된 여러 가지 지식, 개념, 용어, 명제…
★개인의 중요성 강조
사회에 적합한 교육을 비판
인격교육, 도덕교육, 전인교육 중시
절대적 자유를 부여(※스스로 선택, 스스로 책임)
자아실현 위한 교과과정도 중시(지식․진리는 자기를 발견하고, 우리 인간을 자유롭게 해주므로)
교
철학적으로 신학적으로 기독교 교육적으로 어떻게 영향을 주었고 그의 이론이 현재는 어떻게 사용되어지는지 알아 보도록 하자.
파울러의 생애와 업적
파울러는 미국의 남부지방에서 목사의 아들로 태어나, 그의 아버지가 시무하던 North Carolina주의 서편에 자리한 광석을 채취하던 조그만 마을에서
교육과정이 비판을 받게 된 이유는 지식정보화라는 시대적 흐름을 따르지 못하고, 지식 그 자체의 학문적 가치에 중심을 두었기에 학습자의 삶과 동떨어져 있으며, 아동의 심리적․지적발달상태를 반영하지 못하고 민주주의 교육과 거리가 멀다는 것이다. 이에 반해 듀이를 중심으로 한 경험중심의