유아기주의발달 및 기억발달
I. 유아기주의발달주의의 발달에 필요한 지속시간, 강도의 측면에 있어서 3-4세라는 나이는 일단 진보가 뚜렷한 시기라고 할 수 있다. 즉 유아는 노력에 의한 주의는 어렵지만, 흥미 있는 일에 자연히 끌리는 주의에 있어서는 훨씬 주의력이 강하다는 것을 말 수 있다.
[아동의 주의발달] 영-유아기주의발달주의력은 영아기의 후반부터 발달하기 시작하여 유아기가 되면 더욱 발달한다. 대체적으로 유아의 주의력은 성인의 주의력에 비해 약한 편이며 또한 산만한 편이다. 그러나 단순히 산만하다고 할 수는 없고 대상에 따라서 상당히 큰 차이가 있는 것이다.
주의
영유아기주의발달
학습이나 문제해결 상황에서 환경의 여러 가지 정보 중 특정 정보에 의식을 집중하도록 하는 각성 상태를 주의(attention)라고 한다(Kahneman, 1973). 그러나 많은 사람들이 같은 상황에서 동일한 감각 자극을 접하더라도 각 개인이 주의를 기울이는 대상은 달라질 수 있으며, 따라서 지각
유아기의 주의발달
영아들은 그들 주위의 사물과 사건에 자기지시적, 선택적으로 주의, 반응을 하며 그럼으로써 세계에 대한 지식을 획득한다. 실제로 신생아조차도 놀랍게 선택적이다.
자기지시적, 선택적 주의는 출생 시부터 시작되나 영아기로부터 유아기에 걸쳐서 주의는 더욱 통제적, 적용적,
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* 감각 기억 (sensory memory)
특정 감각기관을 통해 받아들이는 정보로서 1-2초간 유지된다.
* 단기 기억 (short-term memory)
감각 기억에 들어있는 정보가 주의를 기울임으로써 단기 저장소로 들어오게 되는데 이곳에서는 정보가 15-30초간 보유되며, 한 번에 처리되는 정보처리의 용량은 5~9개 묶음이다.