시간이 확대될 수 있는 기회를 마련하였다. 여러 측면에서 활용시간의 확대를 가져온 주5일제수업은 여가활동의 측면에서도 활용시간을 확대하였다. 학생들은 여가활동을 통해 삶을 재충전하고 활력을 되찾는 기회도 증가하였다.
학생들의 여가활동 시간이 증가했다는 것은 청소년 발달에 중요한
청소년 생활시간(특히, 학업과 공부시간, 여과시간)의 변화가 필연적으로 발생하게 된다. 인간이 인간답게 삶을 영위하기 위해서는 "8시간 일하고, 8시간 잠자고, 8시간 쉬어야 한다"고 한다. 그러나 우리나라 청소년들은 평일 학업 및 공부하는 시간이 너무 과중하기 때문에 여가시간이 부족할 수밖에
주5일수업제 전면실시를 주장하는 목소리와 취약계층과 맞벌이 부부 자녀에 대한 대책이 미흡하다는 시기상조론이 팽팽히 맞서 왔다. 이런 이유로 1998년 관련 법령이 마련된 이후 지금까지 전면실시가 미뤄졌다. 이 장에서는 주5일수업제의 문제점과 대책 및 해결방향에 대해 전반적으로 살펴보기로
주5일제수업의 취지와 목적을 정확히 이해하도록 홍보를 강화하는 등 지역 및 학교의 실정에 맞는 주5일수업제를 실시할 수 있도록 사전에 대처할 수 있는 방안이 필요하다. 주5일수업제가 시행되면 학교에서는 다양한 특별활동 프로그램과 학교 밖 행사를 마련해 안내해야 하며 맞벌이 부부는 자녀를
시간의 비중을 높일 필요가 있다. 주5일수업제는 이러한 관점에서 도입의 의미를 찾아야 한다.
Ⅱ. 주5일제수업의 개념과 유형
1. 학교 주5일제의 개념
첫째, 시간 측면에서 학교 운영을 주6일이 아닌 주5일로 한다. 둘째, 이제까지 학습 활동은 학교에서 행해지는 활동을 중심으로 하였으나 학교