교육은 농업, 상업, 공업에 관한 지식, 기능의 보급을 목적으로 한다. 일제는 한국 민을 일제의 명령을 잘 따르고 시행하는 사람으로 만들기 위해 의식의 성장에 영향을 미칠 수 있는 교양교육은 피하고 저급한 실업기능교육을 시키고자 했다. 일제는 기존의 교육을 ‘독서교육’이라고 비판하고, 1929년
가질 수 있는 자체적인 특성 지녀야 함. 사람들이 함께 살게 되면 태도, 전통, 언어양식 등에 뚜렷한 특성을 갖게 되며, 이러한 특성들은 효과적인 공동생활을 영위하기 위한 요소이자 공동생활의 결과라고 할 수 있음. 지역사회의 성원이 갖는 사회적 관계는 세계의 끝까지도 이어질 수 있는 것임.
지역에 미친 영향
- 유럽의 지위향상
- 대량 생산 체제 도입 : 인구증가 초래, 도시성장
- 산업화와 도시화 촉진 : 공업중심사회로의 변화
- 농업의 변화 : 자급적 농업에서 상업적 농업으로
2. 미국과 캐나다
(1) 국가의 성립과 영토 확장
* 국가성립 - 짧은 역사의 나라
- 콜럼버스의 신대륙 발견(1492)
지역의 낙후된 산업시설을 발전시키기 위해 적극적으로 외국인투자유치 정책을 추진하려 하고 있다. 그러나 아직까지 구체적이고 이렇다 할 만한 투자 유인책은 나오지 않고 있다.
그림
바위그림은 150여 개의 나라에 산재되어 있을 정도로 범세계적인 선사유적이다. 우리나라 바위그림은 시베