문화정책의 미래 발전에 중요한 동기를 부여하고 나아가 지역발전의 강력한 추진력을 불어넣고 있다. 우리나라의 문화예술에 대한 국가정책은 1948년 대한민국정부가 창립되면서부터였다. 일제식민시대에 문화재에 대한 자료조사와 연구가 시작되었으나, 국가적 차원에서의 본격적인 관리 및 진흥정
정책처방전을 제시하는 작업이 주류를 이루고 있다. 그 내용을 보면 문화행정학 혹은 문화정책학의 접근방법, 문화행정의 근거, 범주및 역할, 외국 문화행정체제의 소개, 한국 문화행정체제의 역사적 변천, 현 문화행정&정책의 소개 및발전방안 등이다. 한편 최근에는 문화산업의 중요성이 증대되면
활동의 체계화, 그리고 지역과 기업 환경교육 활성화 등이 필요하다. 환경 교육 목표 달성을 위한 여러 방안을 실행하자면 장․단기적인 구체적 계획을 수립하고, 환경부를 비롯한 관련 부처간의 유기적 협력 속에 예산을 확보하여 단계별로 추진하는 것이 필요하다는 점 등이 지적되었다.
분석․규명하고, 그 해결책을 계획․실천․평가하는 접근이 요구된다.
Ⅱ. 교육혁신(교육개혁)과 정보화
1. 추진방향
1) 추진 주체간 역할정립 및 국가적 역량결집
◦ 중앙정부 : 비전․방향 설정, 자원 동원과 배분, 사업 평가와 조정 등
◦ 지방자치단체 : 소관 정책 수립 및
방안을 모색하는 기회를 마련하는 것이 무엇보다 중요하다.
❍ 다문화정책추진에서 무엇보다 우선적으로 필요한 것은 다문화사회의 전개에 적합한 문화 개념을 토대로 문화교육과 활동 프로그램의 목적과 방향을 구체화시키는 일이다. 또한 정책방향을 담은 구체적 사업이 일선에서 실현되기