Ⅰ 서론
홀랜드의 직업흥미 이론은 진로와 직업 선택에 관련된 많은 연구가 진행되고 있는 이론으로 진로의 탐색과 준비 및 결정의 과정을 인간의 생애 발달과 맞물려서 진행되는 것으로 보고 있다. 그러한 측면에서 홀랜드의 직업발달 이론은 전통적인 진로개발의 모형에 속하며 그의 이론은 사람과
교육공학 관련직업
정보통신기술의 발전과 함께 교육공학 관련직업군에도 큰 변화가 나타나고 있습니다. 변화를 기준으로 볼 때 교육공학 관련직업은 크게 두 가지로 구분할 수 있습니다. 첫째, 전통적인 직업입니다. 교사, 장학사, 교육 관련 공무원, 교육학연구원, 교재 및 교구개발자는 교육공
Ⅰ. 서론
직업인식이란 직업이란 무엇이며, 왜 중요한가, 그리고 직업에는 어떠한 것들이 있는가 등에 대해 인식하는 것을 말한다. 이것은 모든 교과를 통해 자연스럽게 터득하도록 해야 한다. 특히 교과서에 기술된 직업들(낱말로든 그림으로든지 간에)은 모델로서의 효과를 발휘하기 때문에 그것을
직업적인 전문가가 분산되어 있는 매스를 향하여 동량의 동일한 내용을 전달하는 기술을 사용하는 것이다"라고 하였고 Janowitz and Schulz은 "매스커뮤니케이션이란 다수이며 이질적이며 널리 산재해 있는 사람들에게 상징 내용을 전달하기 위하여 특수한 사회적 집단이 기술설비(신문, 영화, 라디오, 텔레