요인들이 포함된다.
또, 사회․경제적 차원의 요인에는 산업구조의 변화, 산업기술의 혁신요인, 인구증가 요인, 사회의 직업가치관, 직업윤리 등이 있다.
그리고 교육체제적인 차원에서는 학교의 유형이나 배경, 교육정책의 방향에 따라 진로결정에 영향을 미친다.
진로를 결정하는 요인의 내용을
산학연계를 강화해야 한다. 대학에 연구 개발비 지원, 인턴쉽 프로그램 운영 등은 핵심인력 확보와 인력공급원 유지에 도움을 줄 것이다.
▶ 교육 개혁을 통해 산업수요에 부응하고 인력의 질을 높여야 한다. 청년층의 진로탐색을 돕기 위해서 조기 직업교육과 진로 지도를 실시해서 학생들에게 교
직업을 갖겠다는 여성들이 대다수지만, 여성들의 높은 취업 욕구와 그들이 부딪히는 현실 사이에는 상당한 격차가 있다. 한국 노동시장의 구조적 특징상 대학이나 그 이상의 학력을 지닌 여성들이 취업할 수 있는 기회는 상대적으로 제한되어 있다.
한국 사회에서 대부분의 기업과 조직들은 남성
진로․취업 관련 부서에서 이루어지고 있는 프로그램들을 조사해 보았다.
1. 전남대학교
전남대학교의 취업지원과의 활동은 '취업지원', '진로교육', '심리상담'을 큰 축으로 하여 이루어지고 있다. 대부분의 대학들에서 이루어지는 것과 함께 학생활동기록부 관리와 여대생을 위한 프로그램, 현
자산이 되고 있는 것이다.
이같은 디지털경제-지식기반 경제의 도래는 인적자원의 양성, 활용, 유지와 관련하여 새로운 과제를 던져준다. 디지털 경제에서 각 경제주체들은 이전과는 매우 다른 환경에 놓여지게 되어 시장행동에 있어서의 변화를 요구받고 있으며, 이에 따라 인적 자원의 개발이라는