1. 교육철학의 개념과 기능
1) 교육철학의 개념
철학이란 탐구학문으로서 전통철학과 현대철학으로 나눠지는데, 전통철학은 절대불변의 진리를 강조하며 그 불변의 진리를 찾는 학문의 과정을 말하는 것이다. 이러한 전통철학은 존재론(실재론), 인식론(경험론 혹은 합리론), 가치론으로 나뉘어 진다.
교육에 있어서는 철학적 문제들이 반드시 일반철학에서의 문제와 일치하는 것은 아니다.
셋째, 방법론적인 특징에서는 철학적이나, 교육철학에서 요구되는 독특한 지식의 체계를 아직 확실히 가지지 못한다는 약점이 있다. 교육철학의 탐구대상은 우리가 방법적 과정으로서의 교육철학이 산출해 놓
교육관을 ‘교육철학’이라고도 일컫는 중요한 이유는, 우선 ‘철학’이라는 말의 의미가 여러 가지 방식으로 해석되기 때문이기도 하지만, 그보다는 교육관이 교육의 목적 혹은 목표의 궁극적 기준과 이에 따르는 방법의 원리들을 포괄적으로 제시하는 것이기 때문이다.
흔히, 우리는 현실적 교육
항존주의 본질주의진보주의 재건주의교육철학에 대해 자세히 설명하시오, 항존주의교육철학, 본질주의교육철학, 진보주의교육철학, 재건주의교육철학 [교육과정 2016]
Ⅰ. 서론
교육과정 - 항존주의 본질주의진보주의 재건주의교육철학에 대해 자세히 설명하시오: 교육철학의 의미에 대해서
교육에 적용시킨 것도 교육철학이라 할 수 있다. 교육철학은 단순히 교사의 인지적 발전을 위해서 필요한 것 이라기보다는 교육 전반을 분석하는 업무수행에 절대적으로 필요한 내용이라고 보아야 할 것이다. 그러한 교육철학들의 개념, 특징들을 자세히 조사해 보았다. 이하 진보주의, 본질주의, 항존