Ⅰ.개념적 정의
1)진보주의의 개념
-사전적 의미: 사회의 모순을 변혁하려는 전진적 사상 프로그레 시비즘(progressivisim) (『국어대사전』이희승 저)
-전통적 교육에 대해 반기를 들고 프래그머티즘을 철학적 기초로 하는 교육개혁운동
-민주주의적 교육이념, 아동의 창의적 활동 및 흥미, 경험의 중시,
Ⅱ 진보주의
1. 진보주의교육의 개념
자료1.
1918년에 아동 중심 교육을 주장하던 미국의 교육학자·심리학자들이 진보주의교육 협회를 결성한 데서 본격적으로 출발한 교육 개혁 운동. 전통적인 권위주의와 성인 중심적 교육관에서 탈피하여 아동의 개성, 흥미, 욕구, 적성, 자발성 따위를 교육의 중
Ⅰ. 개요
전통적 학문으로서의 철학은 궁극적 실재(實在, reality)와 확실한 지식과 본질적 가치의 탐구를 주요한 과제로 삼아왔고, 이러한 문제들을 에워싼 여러 가지의 학설들은 세계와 인간과 사회를 설명하는 기본적인 원리에 관련되어 있으니 만큼, 교육적 원리에 관하여 명시적으로 혹은 암시적
I. 항존주의
1. 기본개념
항존주의(perennialism)는 주로 본질주의와 더불어 진보주의교육사상에 대한 비판으로 나타난 교육철학이다. 본질주의는 여러면에서 진보주의교육의 장점을 인정하고 동조하면서 모순점을 시정하려 하였던 철학이었는데 항존주의는 이와 같이 진보파에 대한 본질주의의 공격
개념을 체계적으로 확대한 것이라고 말하고 있다.
Ⅱ. 본론
[1] 주입식 교육관과 성장식 교육관 비교 설명과 교육적 시사점
1. 주입식 교육관과 성장식 교육관 비교 설명
1) 주입식 교육관 설명
① 주입식 교육관의 개념
전통적 교육관의 특징은 사회에 따라 조금씩 차이가 있지만 동·서양