질적연구자는 특정 상황에 있어서 통일적인 특성, 즉 총체성을 찾으려고 한다. 그래서 연구 상황에 대해서 포괄적이고 완전한 모습에 관한 자료를 수집하려고 하며, 독특성, 복잡성 및 상호관련성에 관심을 기울인다.
(5) 역동적 접근
- 자연주의적 연구에서는 세계를 끊임없이 변화하는 것으로 간
연구대상 집단이 어떤 모집단을 대표하는 것보다 일반적으로 더 중요하다.
☞ 무작위화는 실험집단과 통제집단을 비교가능하게 하기 위해 일반적으로 선호하는 방법이다.
☞ Campbell과 Stanley는 세 가지 형태의 원시실험-일회검사사례연구, 단일집단 사전-사후검사설계, 비동일집단 사후검사설계-를
연구는 논리 실증주의에 근거한 연역적 방법을 선호하는 양적 접근이 주류를 이루어왔다. 최근, 구성주의 교육에 대한 활발한 논의와 더불어 교육연구에 있어서도 질적연구가 주목을 받고 있다. 구성주의가 객관주의 인식론에 대응하는 이론으로 주목받고 있듯이, 질적연구 역시 양적 연구가 지닌 한
연구과정이 같으면 같은 결론을 얻어야 함
⑧수정 가능함
⑨설명적
⑩재생 가능성
⑪객관성
3) 과학적 조사
①연역법(deduction)
㉠전통적인 과학적 조사의 접근방법
㉡일반적인 것으로부터 특수한 것을 추론해 내는 접근방법
㉢실증주의자들이 주로 사용하는 방법
㉣연구 주제를 ‘가설’
질적 인식은 현상학적 인식론으로서, 세상은 개인의 주관적 판단에 따라 저마다 달리 구성되고 해석된다고 보는 방법임
- 연구문제에 대한 해답을 구하거나 연구가설을 적절하게 검증할 수 있도록 연구수행과 과정에 대한 체계적인 청사진을 그리는 것을 연구설계라고 함
- 실험연구의 목적은 어떤