Ⅰ. 서론
놀이치료란 다양한 이론을 바탕으로 다양한 기법을 사용하여 놀이를 통해 유소아를 치료하는 정신치료의 한 방법이다.
- Association for Play Therapy(1997) -
Play therapy is the systematic use of a theoretical model to establish an interpersonal process wherein trained play therapists use the therapeutic powers of play to help clients prev
의 ‘가출청소년들을 위한 거주형 집단치료시설의 효과성 평가’(1997) ; 황미경의ㅣ ‘가출청소년에 대한 효과적인 개입방안 연구’(1996) ; 한국여성개발원의 ‘가출소녀를 위한 사회복지서비스 연구’ 등이 있다.
이런 연구들을 통해 보면 청소년쉼터의의의 혹은 필요성은 다음과 같이 요약된다.
의 부족으로 인하여 야기되기 쉬운 독서효과의 둔화를 막기 위하여 이다. 읽은 내용이 정확하더라도 그것을 자신의 피와 살로 섭취하여 생활에 응용하지 못하는 경우를 막기 위하여 이다. 독서문제아를 사전에 예방하고 또 치료하기 위하여 이다. 위에서 살펴본 바와 같이 독서 지도의필요성에 따라
의 요보호 아동을 대상으로 진행되는 E(Education)-멘토 사업을 통한 규칙적인 학습지원 프로그램을 주 4회 진행함으로서 아동을 정기적으로 관리하기 위해 노력하고 있다.
또한, 결식아동 중 위기가정 및 보호가 필요한 가정의 아동은 재가복지봉사센터에 대상자로 선정하여 상담 및 치료서비스 등을
의 관심이 커지고 있다. 이러한 시점에서 탈시설화에 대한 충분한 검토를 하여 이와 관련된 준비를 하는 것은 앞으로 지역사회복지 실천의 방향을 설정하는데 중요한 과제라 하겠다.
따라서 여기서는 탈시설화에 따른 지역사회복지의 역할에 대해 고찰해봄으로써 향후 지역사회복지의 새로운 실천