상담지도자는 집단원들에 의한 자신의 반응에 깊게 주의를 돌림으로써 타인의 감성에 더 잘 몰입할 수 있다.
2) 용기
실수나 실패의 가능성에도 불구하고 새로운 행동을 모험적으로 시도할 수 있고 때로는 옳은지 그른지 확실치 않은 일이라도
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2. 집단상담지도자의 태도로서 필요한 것
집단상담차원에서 어떻게 다루고 있는지에 대하여 알아보도록 하자.
2. 집단상담
Ⅰ. 집단상담의 정의
1) 생활과정상의 문제를 해결하고, 바람직한 성장발달을 위해 상담자의 지도와 동료들과의 역동적인 상호교류를 통해 각자의 감정, 태도, 생각 및 행동양식 등을 탐색, 이해하고 이를 보다 성
것이라고 볼수 있다. 한 나라를 대표하는 대통령이나 총리, 세계 유수의 기업의 CEO들은 관리자나 경영자의 자질 면에서 뛰어나다고 할 수 있지만 진정한 리더라고는 볼 수 없기 때문이다. 여기서 진정한 리더는 경영자가 아니라 지도자를
의미하는 것이다. 경영자와 지도자는 여러 가지 면에서 차이를
집단구성원에 대한 영향력 발휘와 관련이 있다는 데에는 이견이 없다. 베니스(W. Bennis)는 리더십이란 조직구성원들로 하여금 각자 비전을 가지고 자신의 능력을 모두 쏟아 그 비전을 실현하게끔 하는 것이라고 정의했는데 그것은 결국 구성원들로 하여금 맡은 일을 열성적으로 실현하도록 이끌어 가는
집단상담의 참여자들이 다룰 수 있는 범위와 수준까지만 상담이 진행되도록 하고, 너무 심한 정서적 문제가 있는 참여자는 개인상담이나 집단치료를 받도록 조처하는 것이 바람직하다. 그러나 집단상담은 부적응 행동과 개인문제를 해결하는 태도에 영향을 준다는 면에서 교육적일 수도 있고 또 치료