2) 집단지도와 집단상담의 비교
집단상담은 집단지도에 비해 정서적이고 과정중심적인 경향이 있지만 심리적, 성격적으로 심각한 개인의 문제를 장기적으로 다룰 수 없는 학교의 현실을 고려할 때 단기적이고 정상적으로 기능하는 학생들의 발달적 문제를 다루면서도 집단지도보다는 정서적, 과정중
요인들을 예상하고 준비하는 것이 중요하다.
치료레크리에이션이란 용어는 1950년대까지도 일반적으로 사용되지는 않았다. 그 이전에는 병원 레크리에이션, 의료 레크리에이션, 레크리에이션 치료, 질병과 장애가 있는 사람들을 위한 레크리에이션이란 용어로 사용되어져 왔다. 그 후 치료레크리에이
및 인간관계 발달의 능력을 촉진시키려는 의도에서 이루어지는 하나의 역동적 대인 관계의 과정”이라고 정의 하였다.
그리하여 집단상담을 “생활 과정상의 문제를 해결하고 바람직한 인간 성장 발달을 위해, 전문적으로 훈련된 상담자의 지도와 동료들과의 역동적인 상호 교류를 통해 각자의 인
요인들을 예상하고 준비하는 것이 중요하다. 치료레크리에이션이란 용어는 1950년대까지도 일반적으로 사용되지는 않았다. 그 이전에는 병원 레크리에이션, 의료 레크리에이션, 레크리에이션 치료, 질병과 장애가 있는 사람들을 위한 레크리에이션이란 용어로 사용되어져 왔다. 그 후 치료레크리에이
요인에 두고 있기 때문에 심리적 문제를 일으키는 인지적 특성에 대한 이론적 개념들에 대해 구체적인 설명을 제시하고 있다. 인지치료의 핵심적 개념으로는 역기능적 도식, 자동적 사고, 인지적 오류를 들 수 있다.
1. 역기능적 인지도식
사람은 성장과정을 통해 자기 나름대로 자신과 세상을 이해하