도시교통문제는 그 구성요소가 매우 복잡하기 때문에 개선방안을 찾아내기가 그리 용이하지 않다. 즉 도시교통을 구성하는 요소는 인구의 경제활동 수준에서 결정되는 수송수요, 소득수준 및 기타 사회적 여건에 의하여 결정되는 자동차 보유대수, 도시의 지형적 구조와 투자능력에 따라 결정되는 도
첨단 기술과 산업의 발전 및 경제성장으로 인해 교통수단과 형태가 발전해 감에 따라 교통여건도 다양한 변화를 맞이하게 되었다. 우선 자유무역과 경제 개방화의 확산으로 국가간 교역이 증가하여 사람과 화물의 교통수요가 증가할 전망이며, 인구와 소득 증가, 생활권의 광역화로 기초 교통수요가
요즘은 일반국민들이 장애인 복지에 많은 관심을 가지고 있어 예전에 비해 많이 발전했다고 볼 수 있다. 그러나 선진국에 비하면 아직도 장애인 복지는 미흡한 실정이다. 애아 가정의 특징과 장애아 가정에서의 자녀교육에 대한 구체적인 논의에 앞서서 장애아동의 개념과 특징을 파악해야 할 것이다.
찻길을 절뚝거림 → (시간개입, 달밤) → (완료)
이야기 정보 단위의 흐름 사이에 시간이 결합되고 있는데, 11행의 “어느새 긴 여름해도 저물어”를 중심으로 낮에 하는 행위와 밤에 하는 행위가 구분된다. 화자가 낮에는 참외를 깎고, 막걸리를 들이켜고, 가뭄 얘기와 조합빚 얘기를 하고, 약장수 기타
T : 이 친구들은 길을 가고 있는데 찻길과 거리를 두고 가
고 있어요. 찻길은 차가 쌩쌩 지나가기 때문에 매우 위험해요. 그렇기 때문에 길을 지나갈 때는 찻길과 조금 떨어져서
지나가야 해요. 알았죠?
C : 네. 알겠어요.
T : 마지막으로 이 친구는 어떤 행동을 하고 있죠?
C : 뛰어다니고 있어요./
T :