기술과제의 경우에는 해당 조직이 모두 참여하여 관련 기술을 균형적으로 개발하는 방법이 활용되었다. 1980년대의 기술활동은 다양한 형태를 띠고 있었지만 전체적으로는 기술혁신의 범위가 철강기술의 거의 모든 영역을 포괄하는 것으로 발전하였다. 1990년대에는 선진국에서도 선례가 거의 없는 기
집적지역 육성정책은 집적지역 내 혹은 그 주변지역에서 활동하고 있는 주체들의 전략적 업무수행능력을 강화하기 위해서 시행되고 있다. 따라서 이 정책은 선택적이며 타 정책들로 대체될 수 없는 특성을 갖고 있으며 일반적으로 경쟁정책, 세제정책, 교육정책 등으로 변형되어서 추진될 수는 있다.
협약
- 학교운영위원회, 교육과정위원회 위원으로 위촉
- 전문인력 지원
2009년 현재까지 지정 된 마이스터 고교는 총 21개의 고등학교이다. 2008년 10월 2일에 9개, 2009년 2월 12일에 12개가 지정되었다. 2008년에 지정된 9개의 학교는 개교를 했으며 개교한 학교는 다음과 같다. 교육과학기술부(2008)
다원 가치로의 진전으로 인해 좋은 공동 이미지를 지니기 위해서 이며, 셋째 사회적 책임을 게을리 했을 때 야기될 수 있는 정부 규제를 피하기 위해서이다. 그리고 소유와 경영이 점차로 분리되고 있으며, 현대의 윤리 개념이 변화하고 있는 것에도 사회적 책임의 중요성이 지지 받게 된 이유가 있다.