철학을 전수 받았으며, 334년 그는 플라톤처럼 아테네에 '리케이온(Lykeion)'이라는 학교를 세웠다. 그는 학생들과 거닐면서 토론하고 탐구하며 가르쳤기에, 사람들은 아리스토텔레스와 그의 제자들을 소요학파(Peripatetiker)라고 불렀다.
343-342년에는 마케도니아 왕 필리포스의 요청에 따라 당시 13세 된 왕
아리스토텔레스는 마케도니아에서 태어나 아테네의 아카데미아에서 공부했다. 플라톤과 함께 20년을 보낸 후 그는 알렉산더 대왕을 가르치고 그리스 전역을 여행했다. 아리스토텔레스는 논리학, 형이상학, ??윤리학, 정치학 등 다양한 분야를 다루었다. 그의 윤리 철학은 "니코마코스 윤리학", "에우데
1. 파르메니데스의 ‘존재와 무(非有 혹은 비존재)’ 사상에서 “오직 존재(존재자)만이 있고 무는 없다”고 한다. 이에 대한 세 유형의 증명을 서술하라.
파르메니데스는 존재의 징표들에 관해서 말한다: “존재자는 생겨나지 않고 소멸하지 않는다. 그것은 전체이고, 유일한 종류이고 운동하지 않으
제2장 플라톤의 행복론
1. 소크라테스와 플라톤
서구 지성사에서 철학의 기틀을 다졌을 뿐만 아니라 가장 중요한 철학자로 손꼽히는 플라톤은 30여 편의 저술을 남겼고, 편지글을 제외한 거의 대부분의 저술은 그의 스승 소크라테스가 등장하여 상대방과 대화를 나누는 형식으로 구성되어있으며 이
행복론은 기본적으로는 윤리의 문제이자 종교의 문제이지만 궁극적으로는 철학의 문제임
② 행복론은 근본적으로 진정한 자신을 찾아내는데에 있음
③ 본질을 추구하고자 했던 철학자 자신들도 상황 내 존재, 즉 그들이 살았던 시대 내지 사회 등의 제약을 받는 존재였기 때문에 행복의 내용은 입