1번 문제: 아래의 3가지 사항을 모두 작성합니다.
1) 여러 철학자들의 다양한 인간관 소개
인간이란 어떤 존재인가? 라는 물음은 아마도 인류의 시작부터 오늘날까지도 계속되는 화두일 것이다. 인간에 대한 성찰은 아마도 인간이 말을 배우고, 글을 깨우치고, 사고하면서 발달해갔을 것이다. 고대
1. “소크라테스의 변명” 내용 요약
소크라테스는 국가가 믿는 신을 믿지 않고 아테네 젊은이들을 타락시켰다는 이유로 아테네의 법정에 서게 된다. 그의 제자 플라톤은 재판에서 소크라테스가 그 자신을 변론한 내용을 ‘플라톤의 대화편’에 담았다. 플라톤의 대화편에는 소크라테스의 죽음과 관
소크라테스에 대해 특히나 기득권층의 보수주의자들, 다시 말해서 소크라테스에게 반박을 받은 사람들뿐만 아니라 소크라테스를 흉내 내는 청년들이 그를 따라 하여 그것에 반감을 품은 그 외 모든 사람까지 철학자 소크라테스는 아테네의 파괴분자라며 그를 결국 심판대에 올려놓은 것이다. 이러한
Ⅱ. 독후감
플라톤이 쓴 소크라테스 이야기, 소크라테스의 변명. 자신의 무죄를 입증하기 위해 재판정에 선 소크라테스는 자신의 목숨보다 진리를 추구하며 다수의 배심원들이 무지에서 깨어날 것을 촉구한다. 과연 우리가 추구해야 할 것은 무엇인가? 우리가 알지 못하는 어쩌면 영원히 알 수 없을
후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명하고, 이러한 관점에서 종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰하시오.
Ⅰ. 서론
인간과교육, 인간과교육공통, 후기현대철학적인간이해관점 인간관, 과학적 인간관] 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는