교육이란 특수 아동의 독특한 교육적 요구에 알맞게 특별히 설계한 교육을 말한다. 여기에는 특수교육자료, 교수기술과 시설 등이 필요하다. 그리고 특수교육은 의료적 치료와 직업적 훈련기술이 병행함으로서 장애인의 재활사업은 더 효과가 있을 수 있을 것이라 기대된다.
Ⅱ. 청각장애의 정의 및
장애에도 불구하고 끝임 없는 예술 혼을 발휘하고 있는 김기창은 많은 청각장애인에게 꿈과 희망을 주고 있다. 장애는 특별하지도 잘못되지도 않은 그저 다름일 뿐이다.
Ⅱ. 청각장애의 정의
청각장애란 정각기관의 어느 부분에 뭔가의 원인에 의하여 병변이 생겨서 청력이 지속적 또는 항구적으
장애인들에게 위로와 희망과 용기를 주고 있는 빛으로 남아 있다. 장애는 이처럼 거역할 수 없는 굴레이거나 스스로를 포기하게 만드는 형벌이 아니라 그저 남들과 조금 다른 모습일 뿐이다.
Ⅱ. 청각장애인의 정의
장애인 복지법 시행 규칙상의 청각장애인이다.
1. 청력이 손실된 사람
1) 제2급
두
재활은 어렵다. 반면에 청력손실로 인한 대화의 어려움은 있지만, 시각적 반응은 건청인 보다 뛰어나며 소음이 많거나 정밀을 요하는 직종에는 아주 적합한 신체적 조건을 갖고 있기 때문에 다른 장애에 비해 다양한 직종에 취업이 가능한 유리한 점도 있다. 따라서 교육을 정상적으로 받은 청각장애인
청각장애인의 직업재활과정, 취업실태 및 욕구, 기업의 노무관리 실태등을 조사 분석하여 청각장애인의 원만한 직업 생활과 고용안정을 위한 고용관리 방안을 제시하고자 한다. 인간의 사회생활에 있어서 의사소통은 핵심적 요소이다. 의사소통에는 직접 대면적 의사소통과 원격 의사소통이 있다. 대