나타나게 된다. 즉 청력손실이 조기에 발견되지 않아서 조기에 적절한 서비스를 제공받지 못한다면 청각장애영유아는 언어를 습득할 수 있는 최적의 시기를 놓쳐버릴지도 모른다. 따라서 본론에서는 청각장애, 지체 및 건강장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육방안을 논해 보겠다.
건강과 안전, 기능적 학업교과, 여가, 직업기술의 영역에서 존재하는 것으로 특징지어지며, 18세 이전에 나타난다. "고 정의하고 있다. 또한 2002년에는 "정신지체란 지적 기능과 개념적, 사회적, 실질적 적응기술에서 심각한 제한으로 특징지어지는 장애이며, 이러한 장애는 18세 이전에 시작된다. "고 정
주제선정동기
현재 우리나라에는 장애의 범위와 장애의 정의에 따라 수가 달라지지만 인구 4,800만 명 가운데 등록 장애인 수를 201만 명으로 추정하고 있다. (2007 장애인 실태 조사) 우리 주변에서는 한 눈에 봐도 장애인임을 알 수 있는 지체장애인과 겉모습은 비장애인과 똑같지만 정신적 장애를 가
건강하면서도 유용하고도 행복한 생활의 기초를 배양하도록 교육하는 것이라고 결론지을 수 있다.
2. 목표
교육재활은 특수아동을 위한 교육과정이기 때문에 아동이 달성해야 하는 특수한 목적을 정립해야 한다. 대부분의 장애아동에게는 단기반복훈련이 효과적이기 때문에 특수학교의 경우 목
교육, 종이접기, 천연비누 등과 같은 프로그램에 자연스럽게 참여하시게 되었어요. 오늘도 프로그램에 참여하고 가셔서 얼굴도 뵀구요. 또 첫 클라이언트라 제일 애착이 가는 분이에요. 전화와 만남을 통해 그 분이 점점 밝아지는 모습을 보면서 제 자신이 그 이유가 된 것 같아서 기분이 너무 좋았어요