청년기의 자아정체감발달
I. 에릭슨의 자아정체감 정의
1. 객관적 측면인 심리사회적 정체감(Psychosocial identity)
개인이 속하고 있는 집단에 대한 귀속감 또는 일체감을 의미하며, "나는 한국 사람이다"하는 민족적, 국가적 주체의식으로 표현되기도 하고 "나는 OO대학의 학생이다"와 같이 집단의식
Erikson의 심리사회적 성격이론
발달이란?
개인의 심리적 발달(성격과 가치관)과 개인이 만든 사회적 관계들이 병행하여 성장해 나가는 이중적 과정이다.
8단계 위기
심리사회적 발달은 자아정체감의 발달을 중심으로 8단계로 구분하게 되는데, 각 단계마다의 위기 해결여부가 개인에게 인생
자아정체감 형성이 청년기에 시작되어 끝나는 것이 아니라 전생애를 통해 계속적으로 진행되는 과업이라고 주장한다. 예를 들면, 아동기와 청년기에도 자기에 대한 정체감이 문제시되지만 중년기에도 “중년의 위기”와 같은 정체감의 위기를 겪게 된다. 그러나 청년기의 주요발달과업이 자아정체감
자아정체감이 올바로 세워지지 않으면 성숙한 성인으로서의 삶을 살아가지 못하게 된다. 따라서 청년기에 자아정체감이 제대로 형성되지 않으면 가치관 갈등이나 다양한 청소년 문제를 근본적으로 해결하기 어렵다.
따라서 정체감위기를 성공적으로 극복하기 위해서는 청소년 문제가 심각해지기
발달과정을 8단계로 분류하고 매 단계마다 성취해야 할 발달과업과 위기를 개념화하였다. 그 중 청년기의 발달과업과 위기를 정체감 형성과 정체감 혼미로 제시하였다. 물론 정체감이 일생을 통하여 이룩해야 할 중요한 문제이기는 하지만, 특히 청년기가 정체감 형성의 결정적 시기이며, 정체감위기