성취 믿음과 행동의 발전에 영향을 미치는지를 밝히는 것이다. 사전에 설명하자면, 학생들은 같은 또래집단내의 다른 학생과 정보를 상호작용하고 교환한다. 그리고 몇몇 상호작용은 청소년 동기와 학교생활에 영향을 준다. 실제보고는 또래집단 관계 내에서의 사회화 개념을 연구하는데 있어 지각된
심리학 중간과제물을 통해, 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하도록 하겠다.
2. 매슬로우(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오 -교육심리학
Ⅰ. 서론
교육심리학] 매슬로우는 욕구란 사람을 움직이는 심리적 동인으로서, 본능적으
동기위계설 설명+매슬로우동기위계설 교육적시사점: 매슬로우의 동기위계설은 인간이 가지고 있는 욕구라는 측면과 관련된 인본주의 심리학의 대표적인 이론이다. 매슬로우에 의하면 인간은 내적 요구를 갖고 태어나고 이 욕구를 만족시키기 위해 노력한다. 그러나 이러한 노력의 궁극적인 방향은 단