추구하게 됨을 의미한다. 이처럼 어제의 자기와 오늘의 자기가 같고, 오늘의 자기와 내일의 자기가 같을 것이라는 믿음 그리고 다른 사람과는 구분되는 독특한 존재로서의 자기에 대한 의식이 바로 정체성이라고 할 수 있다. 청소년기는 바로 이와 같은 자아정체감이 형성되는 시기로서 청소년들은
진로선택의 폭을 좁혀가면서 진로준비에 초점을 맞추어야 한다고 강조한다. 또한 유정이 등(2005)은 우리나라 청소년들은 고등학교에 입학하고, 학년이 올라갈수록 진로정체감 여기서 진로정체감이란 Holland의 진로흥미이론에서 제시된 개념으로, 개인이 자신의 목표, 흥미, 재능에 대해 명확하고 안정
목표 세가지를 체크하여 구체적인 목표 설정에 힘쓴다.
<예 시>
리더쉽에 대한 나의 개인적 생각
가장 존경하는 다섯 명의 지도자 들을 적고 그들의 특징을 써라.
1. 특징
2. 특징
3. 특징
4. 특징
5. 특징
아래의 질문에 대답하고 왜 각각의 이름을 선택했는지 생각해라.
구성원들과 그
하게 되면 청소년기에 삶에 대한 분명한 의미와 목적을 발견하게 되면 삶에 대한 구체적인 목표를 갖는 것으로 이어진다(최 안경, 2009).
이렇게 청소년의 집단상담이 중요하게 되어 이 리포트에서는 청소년 집단상담의 개념과 의의를 설명하고 집단상담의 과정에 대해 한번 살펴보고자 한다.
수 있는 힘을 가졌다는 것을 말한다. 그리하여 독립적인 사람은 타인의 의견에 좌우되지 않고, 스스로의 이성적 사고와 판단으로 자신의 의견을 결단하고, 가치관과 목표, 행동방식에 대해서 확신을 갖는 사람이라고 할 수 있다. 따라서 본론에서는 10대의 독립에 대처하는 방법에 대해서술해 보겠다.