1. 청소년비행의 개념과 유형
→청소년비행의 개념을 이해하기 위해서는 먼저 일탈과 청소년비행, 문제행동 등에 대한개념과의 관계를 명 확히 해둘 필요가 있음.
1) 일탈행위: 규칙(여러 사람이 다 같이 지키기로 작정한 법칙), 규범(인간이 행동하거나 판단할 때에 마땅 히 따르고 지켜야
보다 큰 비행과 문제성을 낳게 하는 원인이 된다.
③ 지적(정신적) 특징 (청소년기의 지적생활의 특징)
?시대정신에 영향을 받는다.
?추상적이다.
?감정적이다.
?회의적이고 비판적이다.
?급진적이고 혁명적이다.
2)청소년의 의식구조
?가정, 학교, 사회에 대한 높은 불만을 가지고 있다.
청소년이란 아동의 역할을 더 이상 갖게 되지 않으나, 성인 역할 행동을 하기에는 아직 이른 단계에 있는 자를 말하며 청소년기란 신체적, 심리적, 정신적으로 볼 때 아동이 성인이 되어 가는 시기를 말한다.
2) 청소년비행의 정의
이론적으로 본래 비행이란 용어는 성인에 적용되는 개념이 아니며,
모색하고자 한다.
제2장 학교사회복지 도입의 필요성
사회발전의 중추가 되어야 할 청소년이 학교에 잘 적응할 수 있도록 원조하며, 문제 청소년뿐만 아니라 일반 청소년이 성인이 되었을 경우 사회 속에서 가치 있는 삶을 누릴 수 있도록 지원하는 것이 학교사회복지 제도의 주요 목적이다.
청소년 가출은 청소년을 가출로 내모는 가정과 학교의 방출요인, 청소년의 가출을 유혹하는 사회의 유인요인, 그리고 청소년 개인의 심리적 특성인 촉발요인 모두가 상호작용 하여 발생한다고 할 수 있다. 따라서 청소년 가출이 청소년의 교육권을 저해할 뿐만 아니라, 비행이나 범죄와 같은 반사회적