청소년활동 프로그램의 전문성이 저하시킴으로써 청소년활동 전반의 질적 저하를 초래할 가능성이 높은 것이 현실이다. 최근 청소년체험활동의 어느 정도 다양화가 이루어지고 있음은......
이에 청소년체험활동의 실태에 대해 좀 더 자세히 살펴본 후, 관련 문제점을 파악하고 개선해야 할 부분에
청소년들의 체험활동에 대하여 교과목의 하나로 들어가 있으며, 청소년들이 요구하는 프로그램을 개발하여 참여하게 하는 것이 아닌 학교에서 만들어진 프로그램 안에서 돌아간다는 것에 문제점이 있다고 생각한다. 그렇기 때문에 본 연구에서는 청소년들의 체험활동의 실태를 파악하여 어떠한 활동
청소년정책을 이끌어 가는 시점까지 와 있다. 그러면 본론으로 들어가서 한국사회에서 해방이후 현재까지 청소년육성정책이 형성되고 변화되어온 역사적 변천과정에 대해 알아보고 2013년 현재 시행되고 있는 청소년육성정책의 특징과 현황 그리고 문제점과 개선방안에 대해 논하도록 하겠다.
Ⅰ. 서론
청소년정책은 1990년대 국가정책으로 자리매김하면서 어느덧 20년이라는 시간이 흘러왔다. 청소년기본법이 제정되고 청소년정책을 담당하는 중앙부처가 생겨났으며 청소년수련관, 수련원, 문화의집과 같은 청소년시설이 만들어졌고 청소년지도사, 청소년상담사 등 청소년을 대상으로 활동
Ⅰ. 서론 : 연구의 필요성 및 목적, 연구문제 제시
1. 연구의 필요성
청소년은 오늘날의 사회적 동반자로서 그 파트너십을 실질적으로 부여 받은 존재이자 동시에 미래사회의 주류이자 주도적으로 다양한 삶을 배우며 체험하고 미래의 삶을 준비하는 과정에서 자리매김 되어야 한다. 이러한 측면에