목차
1, 청소년의 개념정의
2, 청소년기의 특징
3, 청소년발달의 정의
4, 발달연구의 동향과 이론
5, 발달의 분류
6, 발달의 원리
참고문헌
2. 청소년의 개념정의청소년은 인간 생애주기에서 아동기를 마치고 성인기에 도달하지 않은 연령의 사람 혹은 그 집단을 의미한다. 따라서 청소년
2.청소년의 개념정의청소년은 인간 생애주기에서 아동기를 마치고 성인기에 도달하지 않은 연령의 사람 혹은 그 집단을 의미한다. 따라서 청소년기는 아동기와 성인기의 중간단계이다. 청소년을 ‘미성숙한 존재로 보는 것은 공통적인 견해라 할 수 있다. 왜냐하면 청소년을 지칭하는 영어의 ‘adole
청소년활동의 정의는 매우 다원적이어서 어느 특정의개념으로만 규정을 하거나 한정을 짓기에는 매우 어려움이 많다. 하지만 청소년활동을 어원적인 측면에서 본다면 청소년과 활동이 복합하여 하나의 개념을 형성한 것이기 때문에 청소년활동을 이해하기 위해서는 청소년과 활동의 구성요소를 함
청소년기의 생물학적 변화
I. 사춘기
청소년기에 대한 규정은 그 시기와 지역에 따라 차이가 있지만, 오늘날 대부분의 발달학자들은 청소년기를 생물학적으로 시작하여 문화적으로 끝난다는 정의에 동의하고 있다. 즉 어떤 개인이 아동에서 성인과 유사한 신장이나 체격으로 발달하고 1, 2차 성징
청소년기는 아동기와 성ㅇ인기의 중간단계이다. 청소년기는 전적으로 부모에게 의존했던 아동이 한 사람의 독립적인 성인으로 성장하는 과도기이다. 청소년기를 뜻하는 영어의 adolescence라는 낱말은 라틴어로 성장하다란 뜻을 가지고 있다. 이 시기 동안 신체적 발달은 물론 지적, 정서적 측면에서도