프로그램의 기획 의도와 내용을 파악한다.
■텍스트의 의도를 수용자(청소년들)가 어떻게 수용하고 재해석했는지 알아본다.
■청소년의 프로그램인지 단계를 알아본다.
■프로그램이 청소년 태도 변화에 어떠한 영향을 미치는지 알아본다
■프로그램 방영 이후 미디어가 청소년 의제 설정에 어떠
청소년 개인의 인권을 위한 학교문화를 조성하는데 필요한 계획으로는 학교 내 폭력 및 집단 따돌림을 예방하기 위해서 이에 대해 학교와 가정이 공동으로 대응하게 한다. 그리고 가해 학생과 피해 학생을 위해 지역과 시도교육청에서 지원하는 폭을 대폭 강화하고 청소년 인권영향 평가제를 도입하게
프로그램과는 달리 사회적인 문제들을 주로 다루었다.
‘느낌표’의 수많았던 프로그램 중 우리가 다루고자 하는 것은 두드러지게 효과를 나타냈던 3가지 프로그램이다. 첫 번째는 느낌표 시즌 1에 방영했던 ‘하자하자’ 라는 프로그램으로 청소년문제에 대해 집중적으로 다루었으며 두 번째 역시
청소년 음주와 매스미디어의 영향
- 술 광고의 기술에 대해 토의하고 메시지의 진위를 생각
- 술 광고가 나에게 미치는 영향을 인식하게 하고 저항할 수 있는 힘 생성
- 청소년기의 음주가 알코올 남용으로 이어질 수 있음을 이해
- 알코올 남용의 위험을 이해
4세션(정보) : 감정다루기
- 문제 상