미디어가 청소년에게 부정적인 영향을 미친다고 보는 관점에서는 앞에서 얘기한 ‘청소년을 부정적인 영향으로부터 보호해야 한다.’는 관점과 흡사하다. 부정적인 영향을 우려하는 이론 중 하나는 배양효과이론(cultivation theory) 배양효과이론은 국내 매스컴 관련 서적에서 흔히 ‘계발효과이론’으로
영향을 미치는데,
사회 구성원들에게 사회에 대한 정보를 공유시켜서 사회의 유대를 강화, 사회의
변화 촉진, 청소년들의 사회교육을 담당
1) 정 기 능
-사회화 : 사회의 규범을 자기의 것으로 내면화 하는 과정
-매스컴 : 사회화 기능을 담당하는 기관
-교 육:TV의 지식과 규범을 전달 / 신문:
미디어 또는 그 미디어 사용의 효과에 대한 연구를 자극하였다. 미국 매스컴 연구의 효시라 할 수 있는 페인기금연구는 영화가 청소년에게 미국 매스컴 연구의 효시라고 할 수 있는 페인기금연구는 영화가 청소년에게 미치는영향에 대한 것이었고, Welles의 라디오 드라마에 대한 Cantril의 연구, 전시공
Ⅰ. 서론
한국의 청소년들은 학교 교육에 기본적으로 불만족해 한다. 학교 재학생 중 30% 정도는 학교 생활에 전혀 만족하지 않는다. 학교 생활이 만족하지 않기 때문에, 등교를 싫어하거나 거부하는 일을 그 대신 즐기고 잇는 것이다. 학교 생활에 불만족하고 있는 한국 학생들의 태도는, 다른 나라의