`청소년미혼모의 교육권 보장 실태조사' 결과가 발표돼 조사 대상인 청소년미혼모의 71.4%가 임신 당시 학업을 중단했고 87.6%가 학업을 지속하기를 원하지만 주변의 인식으로 학업을 중단한 것으로 나타났다. 청소년미혼모들이 인터넷으로 수업을 들을 수 있는 방송통신고등학교로 전학해 공부하
미혼모가 된 10대 청소년, 20대 미혼모, 양육을 원하는 미혼모에 대한 맞춤식 서비스가 제공되어야 하는 것도 우리가 안고 있는 현실적인 과제라고 볼 수 있다. 미혼모에 대한 대부분의 연구들은 이러한 맥락에 대한 근거를 제시한다. 미혼모의 학력 증가, 10대 미혼모 증가 및 재임신율의 증가, 가족 경제
청소년들의 성에 대한 가치관에 영향을 끼쳐 청소년의 정조관 및 혼전 순결에 대한 의식을 변화시켰다. 결국 이러한 변화는 많은 성문제를 사회적으로 발생시키게 되었는데 그 대표적인 경우가 미혼모문제이다.
미혼모의 문제는 어제오늘 시작된 문제가 아니다. 하지만 사회가 산업화되고 서구화되면
청소년문제는 무엇인가?"라고 질문, 주로 청소년이 일으키는 문제를 답변하는 경우가 많다. 우리는 본 레포트에서 청소년의 개념과 발달 과정을 토대로 청소년의 복지와 정책에 대해서 살펴 보려한다. 우리나라 청소년 복지 정책의 전반적 이해를 돕기 위해서 우선 우리나라 청소년정책의 대상 및 연
정책은 계층 간 지역 간의 불평등을 첨예화시켰고, 물질중심적인 가치지향으로 말미암아 인간상실과 소외감의 문제를 야기시켜 왔다. 또한 급속한 산업화와 도시화에 따른 핵가족화, 이혼율의 증가 등 가족기능의 약화로 인해 청소년, 노인 및 결손가정 아동의 문제가 심각할 정도에 와 있고, 산업재해