청소년문화라고 하자면, 미디어 문화(영화 ,음악 등)부터 광범위 하게 자리매김을 할 수 있지만, 이번 발표수업에 있어서는 청소년들이 직접 관리하고 운영하며 스스로를 개발하고, 그들의 실력으로 직접 공연 및 전시회를 열어 나가는 동아리활동에 Focus를 두고자 한다. 우리나라의 동아리는 수치적인
동아리활동을 통해 외적이나 내적인 보람을 동아리 성원들이 상호의존적으로 느낌으로써 구성원들의 능동적 참여가 가능해야 하며, 여섯째, 통일된 방식으로 행동하는 능력 즉 동아리 존속을 가능케 하는 동아리 전통이 있어야 한다.
청소년동아리활동이 가지고 있는 가장 큰 장점은 활동자체가 청
, 가치관 갈등, 학내문제, 진호 및 취업문제 등 다양한 요인의 스트레스를 경험하고 있으며, 이는 발달과업수행을 어렵게 하고 있다. 또한 대학생활 모든 면에서 경험하는 전반적인 대학생활의 만족이나 부적응은 졸업 후 사회활동과 관련되어 사회적 측면으로도 간과할 수 없는 문제라 할 수 있다.
사회, 학생 그리고 일반인에 이르기까지 지금 학교에서는 어떤 일들이 일어나고 있는지 관심을 가져야 할 것이다. 학교폭력의 범위를 더 넓게 보면 신체에 대한 힘의 행사 뿐 만 아니라 폭언이나 성희롱, 질서 위반 등 심리적인 불쾌감까지도 폭력으로 규정하고 있는 것으로 나타났으며 청소년 보호 위