폭력, 따돌림, 사이버 따돌림, 정보통신망을 이용한 음란·폭력 정보 등에 의해 신체, 정신 또는 재산상의 피해를 수반하는 행위라고 규정하고 있다. 따라서 본론에서는 현재 우리나라에서 가장 문제시되는 사회복지실천대상(영역)인 청소년폭력문제 해결을 위한 실천방법을 1) 개인, 가족 2) 집단 3) 지
청소년 범죄를 행하는 청소년이 연령이 더 적어지는 저연령화 현상이 더욱 두드러지게 나타나고 있다고 할 수 있다. 이러한 청소년 범죄 중에서도 가장 심각한 것이 바로 청소년폭력의 문제이며 이는 사회복지실천의 영역 중에서도 가장 문제가 되며 심각한 문제로 생각되고 있다.
단순히 신체적 위
폭력의 피해자가 될 수 있으며, 반대로 강한 공격성의 표출로 인해 학교폭력의 가해자가 될 수 있다(윤성근, 2000).
부모의 방임적, 권력적, 독재적, 강압적 양육태도 등은 청소년폭력의 중요인자인 것으로 밝혀지고 있으며 가족 내 불일치와 갈등, 폭력행동은 청소년의 폭력위험을 증가시킨다고 한다
문제 외)
(4) 기관 명칭
한국기관
가) 희망의 전화(가정 폭력 상담소)
♣ 사이트 주소:www.woman21.org/
♣ 설립취지
가정폭력을 예방하고 가정 폭력의 피해자를 보호함으로써 건전한 가정을 육성하기 위해서 그리고 폭력 없는 사회를 위한 사업으로 설립함.
♣ 접근 방법
제 1장 학교폭력과 청소년 복지
1. 학교폭력의 개념 및 형태
1) 학교폭력의 개념
(1) 일반적 정의
학교폭력이란 학교를 중심으로 학교내외에서 발생하는 신체적․물리적 폭력은 물론 집단따돌림, 욕설, 협박 등의 심리적․언어적 폭력과 금품갈취 등을 포함한 청소년 학생의 비행 및 일