구조기능주의
◎ 구조기능주의 : 구조 + 기능 → 사회적 기능주의
◎ 초점 : 거시적인 사회구조, 사회제도, 상호관계, 행위자 구속 효과
계층에 관한 기능이론과 그에 대한 비판
◎ 보편적인 사회 계층 → 기능의 체계 존재 → 계층 체계내의 지위 배치
※ 가정 : 서열이 높은 지위- 덜 즐겁지만
행위자의 특성이 드러나고 사회전체의 특징이 발현됨.
① 보편주의 - 특수주의의 선택적 대안
② 업적성 - 귀속성
③ 특정성 - 확산성
④ 감정성 - 감정중립성
⑤ 집합체 지향성 - 자기 지향성
(2) 네 가지 기능의 패러다임
- 행위체계가 안정을 유지하고 효과적으로 운영되기 위해 만족
인성은 정서불안등과 결부되어 반사회적 또는 비도덕적 성격의 소유자가 된다. 부모가 공격적이거나 좌절을 보다 많이 경험한 가정이라면 자녀는 적개심이 강하고 공격적인 성격이 되고, 부모-자녀간의 불화 및 단절을 초래한다.
이와 같이 부적절한 부모의 양육 태도가 빚어내는 가정의 심리적 환경
있어야 한다(사회공동체). 또 각 체계는 균형 상태를 유지해야 하며, 사회체계의 규범을 인성 속에 내면화 시킬 것(문화)을 기능적 선결요건으로 한다. 구조기능론적 접근은 사회의 유지와 균형에 주로 관심을 가진 접근으로, 사회변화나 집단 간의 갈등을 설명하는데 취약한 것으로 평가되었다.
사회 불평등 체계에 편입되게 된다는 한계
- 비판적 사고를 통한 이데올로기의 모순구조 분석과 집단적인 현실참여 즉, 실천을 제시
* 헤게모니 이론 : 교육기관이 학습자들이 국가권력의 지배이데올로기에 자발적으로 동의를 창출하도록 기능한다는 이론
(헤게모니의 사전적의미 : 정치, 문화,