개념이 형성되기 시작하는 시기이다. 유아기의 체력및 운동발달은 신체적, 정신적 건강과 직접적인 관계가 있다. 유아 및 아동을 위한 조기교육이 왜 중요한가는 많은 학자들은 유아 및 아동기에 기본 동작기능(fundamental motor skills: 예: 걷기, 달리기, 던지기 등)을 적절하게 발달시키지 못하면 놀이나
개념’은 3학년에 ‘방법’은 4학년에 ‘상황’은 5학년에, ‘특성’은 6학년에서 중점적으로 다루게 된다. 국어지식 영역의 경우, 언어의 특성, 국어의 특질, 국어의 변천이 하위요소로 제시되며, 문학 영역의 경우, 문학의 특성, 문학의 갈래, 한국 문학의 특질, 한국문학의 사적전개로 하위요소가 제
서론: 유아의 기초체력 증진을 위한 운동 프로그램 가정연계의 필요성
유아는 또래들과 놀이를 통해 끊임없이 신체를 움직이면서 새로운 지식과 기술들을 습득해 나간다. 유아의 기본적인 운동능력 발달은 다른 발달영역과 밀접한 관계를 맺으며 특히 인지 및 정서발달에도 큰 영향을 미친다(류진희
방법에의 집중과 몰두는 수업의 실패를 자초한다. 현장의 복잡성과 현실성은 원리 원칙의 말끔한 적용을 거부한다.
체육과의 교수ㆍ학습은 학습 목표를 성취하기 위하여 선정된 학습 내용을 학생들이 가장 효과적으로 학습할 수 있도록 체계적으로 진행하도록 한다.
매 시간의 수업은 시작과 끝이
체육은 움직임을 중심으로 한 인류의 문화유산이라는 점에서 세계주의의 구현에 중요한 역할을 수행하여 왔다고 할 수 있다. 체육의 핵심을 이루는 스포츠는 세계 어느 곳에서나 발견할 수 있으며, 그 형식 또한 매우 보편적이다. 올림픽 경기 장면은 매스컴을 통하여 세계 구석구석에 방송이 되고 올