1장. 전 직군 역대 면접기출 질문
▶ 최근에 접한 국민체육진흥공단 관련 기사가 있다면
▶ 업무 중 팀 동료와 의견차이로 마찰이 빚어진다면
▶ 체육 관련 시설에서의 경험이 있는가
▶ 가장 좋아하는 스포츠 종목이 있는가
▶ 국민체육진흥공단 홈페이지에서 개선해야 할 점이 있었는가
창의적인 인간을 육성해야 한다.
학생들의 발명 교육이 발명품을 만드는 능력을 기르는 것이 아니라 과학적 예상력과 잠재력을 개발해 발명할 수 있는 잠재력을 키우는데 목적을 두어야 한다.
1. 불편함을 찾으면 발명이 보인다
우리 학교 실정에 맞는 아이디어 기록장을 개발하여 어린이들이 일상
창의적인 한국인 육성을 교육과정의 기본 방향으로 정하였다.(좋은 말은 다 가져다 붙였다. 이 말들은 해방 후부터 왕왕 불리어지던 말들인데 아직까지 실현되기는 요원하다. 교육현실이 이렇다.)
나. 체육과 교육과정 개정의 내재적 요인
1. 체육과 교육 과정의 `성격` 부분을 명료화해야 한다.(성격
체육수업에서 하는 모든 체육 활동이 가능
-실외: 암벽등반, 챌린지 코스, 수상활동
-실내: 공예활동, 디스크 골프, 실내 암벽(우천시)
선택형 신체활동
야영수련-> 학교 교실 수업의 한계 극복
나아가서 학생들의 인성 교육, 잠재능력 계발
보다 창의적 체험활동이 많이 필요함
체험활동을 통
할 수 있다.
초등교육의 목적은 각 국의 사회․문화적, 시대적 배경에 따라 다르게 설정하고 있으나, 아동을 대상으로 한 인간의 전인적 성장에 그 목적을 두고 있다. 즉 초등교육의 목적은 모든 아동들이 개별적으로 충분히 성장하고 학습하며 창의적인 삶을 살 수 있도록 그 기회를 제공