<본문내용>
1. 음악과 언어 발달
1) 언어 교육에서는 오래 전부터 음악적 자료 활용
사례) (1) 팝송을 이용한 영어 학습 성행
(2) Alphabet Song 을 부르면서 영어 글자 체계 익힘
(3) 제 6차, 7차 교육과정에 따라 개발된 초등영어 교과서에 노래와 챈트 중요
(4) 엄마가 들려주는 말- 음악적인 리듬이 강
재구성한다. 넷째, 탐구와 창의력을 발휘할 수 있는 교육환경의 제공이 중요하다. 학습자들이 함께 공부할 수 있으며 서로 협동할 수 있는 장소, 다양한 학습 도구와 정보 자료들을 사용할 수 있는 장소, 및 그들의 학습 목표를 추구할 수 있고 문제 해결 활동을 할 수 있는 학습 환경을 추구하고 있다.
이루어질 수 있다.
3) 구체적 놀이 자료의 활용으로 보충심화 학습을 할 수 있다
놀이 활동 위주의 보조자료들을 수업 중 CD 학습 자료와 연계하여 보충 심화 학습 자료로 활용할 수 있음은 물론, 교실에 `English Zone`을 만들어 비치하여 쉬는 시간 및 방과 후에도 자유롭게 활용할 수 있게 하였다.
Ⅰ. 서론
영어교육의 현대 경향은 언어이론의 역사적 변천과 그 발전상과 관련이 있다. Wardhaugh(1969)는 언어학, 심리학, 교육학의 삼개 분야의 발전이 바로 언어교육의 발전을 뜻하는 것으로 보고 역사적 관점에서 그 변천의 시대구분을 시도 했는데 이것은 Tongue(1970)의 언어관 변천 기술과 일치하고 있
Ⅰ. 초등학교(초등교육)의 기본생활습관지도
1. 학교에서의 기본 생활 습관 지도
1) 학교교육과 기본 습관 형성 지도
김윤환은 학교에서의 습관 지도가 필요한 이유를 다음과 같이 요약하여 지적하고 있다. 아직 습관이 정착되지 않은 아동이라는 점, 가정 지도가 기대하는 수준만큼 이루어지지