교재를 선정하여 다양한 활동을 유도할 수 있는 교수 방법을 고안하여 학생들이 ‘영어’라는 새로운 언어에 부담을 가지지 않고 도전할 수 있도록 심리적인 환경을 제공하며 학생들의 수준을 정확하게 파악하여 모든 학생들이 자신의 능력에 맞게 성취를 이룰 수 있도록 수업을 구성하도록 한다.
이 단원은 교육과정 중 영어교과 3학년 ‘(7) Icanswim’ 에 해당된다. 성장과정상 초등학생들은 다양하고 많은 활동들을 경험하고 배우게 되는 시기이다. 따라서 이 단원에서는 자신이 할 수 있는 활동들을 영어로 표현함으로써 자신감을 갖게 하고, 타 교과와 각종 활동에서도 학습 의욕과 능률을 고취
can speak of their future jobs to others.
⑵ Language Functions (What to Learn)
∙to ask about and answer the questions about interests :
A: What are you interested in?
B: I'm interested in fashion. I like making clothes.
∙to give an advice : I advise you to talk to your teachers.
∙to understand and use the structure 'enough to...'.
W
수업할 부분과 관련된 성취기준은 아래 4학년 부분에서 두꺼운 글씨와 함께 설명을 덧붙였다.
<3학년>
-듣기-
(1) 영어의 소리와 강세, 리듬, 억양을 듣고 식별한다.
(2) 낱말을 듣고 그 대상을 안다.
(3) 한 문장으로 된 간단한 지시, 명령을 듣고 반응을 보인다.
(4) 개인, 가정, 학교생활에 관련된 쉽
팀티칭(Team Teaching)은 교수-학습조직을 개선하려고 하는 수업조직 형태의 하나로서 교사의 협력 수업 체제이다. 이것은 교수 인원의 재조직을 통해서 교수의 효과를 올려보자는 시도로써, 2명 이상의 교사가 동일한 학습 집단을 대상으로 학습 지도의 주요 부분을 협동적으로 계획하고 교수하고 평가해