출판및도서관사’라는 수업에서 필자들은 우리나라 교육과 교과서의 역사에 대해 조사하게 되었다. 이 조사를 시작하면서, 교육의 발달 과정과 인쇄, 조판 술의 발전에 따른 교과서의 변천 과정에 대해 알게 되었다. 19세기 초 나라의 우리나라의 위기 속에서 교육의 끈을 놓지 않으려 했다는 것도 알
Ⅰ. 서론
세계은행은 일찌감치 이러한 새로운 혁명을 ‘지식혁명’(Knowledge Revolution)이라고 이름지어 놓았다. 지식혁명은 인류의 삶을 또다시 변화시킬 것이다. 그것은 농경 사회, 산업사회, 글로벌 산업사회, 정보화 사회에 이어 인류 사회의 패러다임을 바꾸어 놓을 ‘제5의 물결’이라고 할 수 있다
및 정보유형에 관계없이 자유롭게 접근하여 원하는 정보를 얻을 수 있도록 하는 능력을 말한다. 이런 연유로 초고속통신망을 구축하고 있는 선진각국 특히 미국이나 일본에서 공공정보의 중요성을 인식하고 상업주의적 정보서비스에 대처하고 이용자가 원하는 정보에 자유롭게 접근할 수 있는 보편적
Ⅰ. 미국의 도서관사
1. 미국의 개인도서관사
작은 규모의 개인도서관들이 메사추세츠의 필그림과 청교도 식민지에 있었는데, 메사추세츠 만의 청교도인들 중 목사와 의사들은 보통 10권에서 많으면 수백권에 이르는 작은 개인 장서를 소유하고 있었다. 17세기 뉴 잉글랜드에서 전문 직종에 종사하는
Ⅰ. 서양의 국가관
1. 그리스의 국가관
고대 그리스에 있어서 도시국가는 사회적·정치적 생활의 기본적인 형태이었다. 아리스토텔레스가 주장하는 바와 같이 인간은 원래 독립하여 생활할 수 없는 정치적 동물로서 사회생활의 안전을 추구하는바, 인간은 국가를 떠나서는 생활을 영위할 수가 없었던