언어 발달과정 및 언어치료에 대한 각종 정보를 제공하는 것이 필요하다.
I. 발성 및 조음장애언어치료
(1) 발성훈련
기본 모음(아, 이, 우, 에, 오) 연장 발성훈련
1) 집게손가락으로 환자의 코를 잡았다 놓았다 하면서 음질의 변화를 알아본다.
2) MPT(Maximum Ponation Time) : 발성시간 늘이기, 아동은 1
언어발달지체를 가진 아동으로 나눌 수 있다.
Ⅱ. 조음장애의 원인
조음장애의 원인은 크게 기능적 요인과 기질적 요인으로 나누어 볼 수 있으며, 기능적 요인은 구조적 요인, 감각적 요인, 개인적 요인으로 구분하고, 기질적 요인은 청력손실, 구조적 이상, 신경운동적 병리로 나누어진다. 구개파
언어장애에는 크면서 자연스럽게 배워야하는 언어를 배우지 못하는 언어발달장애, 언어사용능력만 떨어지는 언어발달지체, 뇌의 손상이나 심리적 충격으로 인한 실어증 등이 있다.
(2)병인에 의한 분류
병인에 의한 언어장애의 분류는 크게 두 가지로 생각할 수 있다. 구개열과 같이 입천장에 신
구개범인두는 비음의 정도를 조절하는 작용을 하게 된다.
조음장애 시 각 구성요소의 어느 곳에 장애가 있는지를 파악하고 그 정도를 평가하는 것은 치료의 방법을 선택하고 효과를 판정하는데에 필수적이다.
언어치료는 행동치료 즉 치료자와 환자 사이에서 상담, 교육, 수행능력, 훈련 등을 실시하
Ⅰ. 조음의 자질
1. 지속성(continuant)-비지속성(noncontinuant): [±cont]
▷ 공기가 구강 내에서 계속하여 흐른다. 비지속성음은 성도의 중심을 통해 나오는 기류를 완전히 차단함으로써 산출된다.
▶ 파열음 및 파찰음 대 마찰음의 대조를 나타냄
☞ [+] 마찰음, 경과음, 유음, h, 모음
[-] 파열음, 파찰음, 비음