들어가며
처음에 저는 글쓰기는 논술을 잘 하기 위해서 배우는 것이다. 그러므로 교사는 아이들에게 논술을 잘 쓰는 기술(?)을 가르치는 것이라고 생각했습니다.
요즘은 더구나 논술이 중요해져서 많은 아이들이 글쓰기를 배우고 또 논술을 가르치는 곳도 많이 생겼습니다. 그러나 불행이도 우리
상상력 - 이성적 사고와
대립되는 인간의 정신능력
자기 자신, 가치, 그들의 세계에서 새롭고 창조적인 관점 즐기기 위해 사용되는 효과적인 도구
외국의 상담, 심리치료, 치료교육 등에서 많이 사용
감정 표현하기, 충돌에 대처하기, 타인과 상호작용하기, 어려운 상황에서 처신하기 등
새로운 방법 획
Ⅰ. 서론
Piaget는 유아 및 아동기의 인지적 성장은 놀이 활동에서 가장 잘 나타난다고 하였으며 Hunt도 어린이가 생활환경에서 접하는 여러 가지 상상놀이를 통하여 표현, 조작, 배열, 분류해 봄으로써 궁극적으로는 특수하고도 기본적인 개념의 발달은 물론 상상력의 발달과 현실을 지각하고 대처하
치유적 특성
6. 인형매체의 제한점
7. 인형에 나타난 내담자의 반응 및 평가
<참고자료>
1. 인형의 개념 및 역사
인형의 개념
고대부터 현대에 이르기까지 끊임없는 관심과 표현의 대상.
시대나 민족, 나라를 초월하여 가장 많이 다루어진 오래된 소재중 하나.
선사시대-다산과 풍요를 기원하던 종교적 목